教材教案:
语文
数学
英语
说课
评课
反思
历史
政治
地理
物理
化学
生物
音乐
体育
美术
信息
设计
实录
班会
教学
全站导航:
资讯
作文
诗词
文学
励志
教材
板报
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
地理
历史
考试
论文
范文
计划
国学
高校
短信
教程
English
简历
幼儿
字典
词典
成语
QQ
PPT
试题
课件
教案
求学网 >> 教材教案 >> 五年级语文教案

天火之谜教学设计

一、导入
我们四年级时学习了《普罗米修斯》,被他那勇敢无畏,不屈不挠的精神所折服,今天我们再来认识一位被德国哲学家庄德称为“第二个普罗米修斯”的大科学家——富兰克林,一起学习课文——《天火之谜》。
板书课题,齐读。
二、初读课文,整体感知
1、下面就请同学们自由朗读课文,要求读准字音,读通句子,遇到难读的地方多读几遍。
2、检查字词:
出示:
雷暴毙伤拴攥住颠簸钥匙纤维
这组词语特别难读,谁来试试看?
齐读
3、出示第二组词语:
雷电交加不足为奇混为一谈
冷嘲热讽怒发冲冠欣喜若狂
无稽之谈安然无恙
自由读——指名读
4、“无稽之谈”是什么意思呢?不要着急,徐老师查了字典,“稽”的意思是“考查、考证”的意思,现在你能来说说“无稽之谈”的意思吗?
5、有些词语,理解了这个词语中关键字的意思,就能知道整个词语的意思,能不能用这样的方来来说说“安然无恙”的意思呢?(现在形容没有受到一点伤害。)
6、下面请同学们再次默读课文,一边读一边完成课后习题四。
7、能不能根据这三段内容概括课文的主要内容?
小结:刚才我们将课文每一段的内容归并起来,稍作整理,就是课文的主要内容了,这是一种很好的归纳课文主要内容的方法,以后我们可以经常运用。
三、再读课文,理解实验
1、富兰克林用“风筝实验”解开了天火之谜,下面就让我们回到256年前,去看看富兰克林的试验过程,请同学们读读课文,课文哪一自然段写了富兰克林做试验的过程?
第四自然段。
下面就请同学们认真读读课文第4自然段,看看富兰克林的风筝与我们平常见过的风筝有什么不同?
2、交流课件出示:细铁丝麻绳丝带铜钥匙
3、仅仅这些还不够,请你关注一下组合这些东西,作者分别用了什么动词?
出示:拴了细铁丝,结了丝带,系着铜钥匙。
4、根据以上的比较,你觉得这是一只怎样的风筝?
出示:这是一只的风筝。
5、这是一只奇怪的风筝,每一个实验器材都有他独特的功能,请同学们读读课文,一边读一边想想他们分别有什么用处?
课件出示:细铁丝用来吸收天电,麻绳是导电的,铜钥匙是用来感受电的,丝带是防止触电的。
6、你能根据屏幕上的这些内容向没见过这只风筝的人介绍一下吗?
出示:这是一只的风筝。
从这只风筝中你看出了什么?(板书:知识丰富或考虑周到)
7、福兰克林的风筝实验除了周密的考虑够了吗?还需要什么呢?请同学们读读课文第四自然段后半部分,边读边思考。
生:需要勇敢的精神。
这个实验危险吗?你从哪里看出来?再读读课文第四自然段,边读边划出相关语句。
预设1:一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!
出示对比句:一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤维都竖了起来。这是麻绳带电的信号!
请同学们读读这两句话,看看有什么不同。
从“怒发冲冠”这个词你看到了什么?(我看到麻绳上的纤维一根根都竖了起来)
可是在福兰克林看来,这“怒发冲冠”般的纤维却一点都不危险,不恐怖。你从哪里看出来了?
从这个“!”你读出了什么?(激动、惊喜、兴奋)
那你能读出这份危险和福兰克林的激动吗?

展开阅读全文

上一篇 1 2 3 下一篇

下载此内容:天火之谜教学设计.docx

相关信息:

听自主模式研究课《月亮湾》有感

作者:佚名转贴自:转点击数:56 听自主模式研究课《月亮湾》有感 【感谢您浏览第一范文!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址是www.7139.com】 今天,崔艳老师为我们展示了一堂成功的体现学生自主学习的实验...(查看全文

《鸟岛》教学设计

作者:佚名转贴自:转载点击数:128 《鸟岛》教学设计 【感谢您浏览第一范文!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址是www.7139.com】18、鸟岛 第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课...(查看全文

《宋庆龄故居的樟树》第一课时设计与实录

《宋庆龄故居的樟树》第一课时教学设计 教材分析: 《宋庆龄故居的樟树》是一篇写物喻人的文章,文章表面是赞美樟树蓬勃生机和具有永久拒虫的香气的高贵气质,实则赞美樟树主人宋庆龄具有让敌人畏惧的正义之气和不凡...(查看全文

18   七颗钻石

17 七颗钻石教学目标:1.学会11个生字(其中2个多音字“钻zuan”、“倒dao”及新词,认读5个字。能用“清澈”造句。2.继续练习默读课文,了解七颗钻石的来历。3.有感情地朗读课文。背诵6、7自然段。4.展开想像,...(查看全文

国标苏版五年级下册《水》第二课时

国标苏版五年级下册 水 淮阴区教研室 魏晓林 【教材分析】 《水》系苏教版国标本第十册的一篇课文,原文题目为《饿水》。课文叙写了“我”出生的村子严重缺水,人们爱水、盼水、节水。回忆孩提时洗澡的不易,突出了...(查看全文

相关栏目导航

资讯 作文 诗词 文学 励志 教材 板报 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 地理 历史 考试 论文 范文 计划 国学 高校 短信 教程 English 简历 幼儿 字典 词典 成语 QQ PPT 试题 课件 教案