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《数据告诉我》教学设计

【教学内容】北师大版四年级数学上册p100—p101
【教学目标】
1、利用网络拓展学生的知识面,了解我国近几年来经济领域的飞速发展情况,激发学生学习的热情。
2、培养学生从各种媒体收集数据的兴趣。
3、通过计算,培养学生的环保意识和节约意识。
【重点难点】收集、整理、分析各种数据。
【教学过程】
一、回收易拉罐。
(1)要求学生在网上查找关于回收易拉罐的有关数据。
(2)把自己从网上调查的数据读出来。并回答相应的问题。
(3)说一说自己的感受。
二、人民生活大变样。
(1)全班交流家里电器和通信器材拥有的情况,进行整理,感受生活得变化。
(2)生从书上插图中获取信息,算一算,城镇人均收入增加最快的是那一年,根据这些信息估一估,三年后全国人均收入多少元,并说说理由。
(3)查一查,算一算,五年来全国造林多少公顷,编制成折线统计图,全班交流。
三、交通网络四通八达。
(1)从网络上查找我国近五年来交通发展的情况,让学生感受我国近年来交通的变化情况。
(2)全班交流从家乡到北京的距离,估一估五年中新建的铁路有几个这样的路程。
(3)根据这些数据,组织学生讨论,从这些数据中你发现了什么?你能提出那些数学问题?
四、节约用水。
(1)要求学生上网查找有关节约用水的数据。
(2)请学生计算每天流失的水是多少千克,合多少吨,一年365天又将流失多少吨。
(3)针对计算结果,谈谈自己的感受。
五、实践活动。
你还想了解更多的信息吗?分组活动,每小组先确定一个主题,然后调查收集数据,将收集的数据进行整理后制成统计图表,并与同学分享成果。
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