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六年级上册英语Lesson 1  At the Airport导学案

授课人:        审批 :   审批:     授课人:   授课时间:       学案编号:     年级:    姓名:    小组: 课题:lesson 1: at the airport                课型:   新 授                 课时:1课时

学习

目标 知识目标: 1.学生能听懂会读本课课文。 2.使学生通过复习句子:what time is it? it’s ____.能够在生活中表达时间。 技能目标: 1.学生能够模仿课文对话,能练习相互问候的日常用语。 2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力,练习该如何表达时间。 情感目标: 以情感培养人,培养学生珍惜时间的好习惯。

学习重、难点  学生能够准确的用英语表达时间。

学具

准备 数字、单词卡、大表盘。

课堂

流程

学习过程

展示方案 整理学案

复习导入 讨论有关加拿大的情况: 1.    where is canada from china ?(加拿大在中国的哪个方向?) 2.    how far is canada from china? 3. what do they speak in canada? 小组独立完成 口头展示 随机抽号展示 口头展示

导学活动一 小组活动:  what time is it?     it’s__________ take out a big clock, and move the hands on it as you ask and answer the question.

2 : 10    two ten or two past ten.

4 : 30    four thirty or half past four.

9 : 00     nine o’clock or nine. 5 : 45     five forty-five or a quarter to six

导学活动二 一、预习课文,完成下列句子。 1. this is _____friend, li ming. 2. li ming_______ to go to school in canada. 3 .i see ­________ over there . 4. danny is ________to china. 5. he ________ home on march fifteenth. 二.根据实际情况填空。. what day is it today?        it’s _______. what day was yesterday?        it was _______. what day is tomorrow?        it’s _______ 三.请写出正确的时间表达。 7:00___________________           10:10________________ 4:30___________________            9:50________________ two to two_____________           half past ten _____________ 小组分别展示

导学活动三 一、 读写时间 8:00 __________        5:14___________   12:01 ____________         11:30—————— 听音,写出相应时间。 1、what time is it?    it’s ________________. 2、what _______is it?   it’s _________________. 3、________________?   ____________________. 4、________________?   ____________________. 5、________________?       ____________________ 随机抽号展示

学习反思 我的问题: 我的收获:

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