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教科版七年级上册思想品德全册教案

第一课《走进中学》教学设计
教学目标
  1、感受新的校园生活、学习环境;
  2、积极与同学、朋友交往,培养热情、开朗的性格;
  3、熟悉新老师的教学特点,增进与老师的感情。  
  课时:1课时   
  教学过程
  1、导入
  教师:同学们,9月是一个特别的日子,每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式,一批一批的新同学加入了中学殿堂!那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢?
  2、师生的自我介绍
  1)让学生在讲台上进行自我介绍
  2)姓名、爱好、特长、愿望
  3、由上引出话题讨论
  1)新的环境,你适应了吗?(不适应,为什么?)
  2)讲述自己印象最深刻的同学
  3)新的老师,你比较喜欢哪位?(讲述自己印象最深刻的一位老师)
  4、总结
  通过这几天的交往,我们基本上已经算是初步认识了彼此,跨越了陌生。不管大家是在小学还是初中,或者以后升入高中、去外地读大学,只要你们愿意去感受新环境,你们就会很快适应;只要你们愿意伸出你的橄榄枝,坦诚待人,你就会发现,你身边原来都是朋友;只要你们愿意和老师交流,你们就不会觉得老师总是高高在上,也是可以成为自己的朋友的!
  我希望,在未来的日子里,你们不仅仅只是同学关系,我和你们不仅仅只是师生关系,而是能像兄弟姐妹般相亲相爱,融入xx班集体这个大家庭,友爱互助,让欢声笑语荡漾在我们中间!
  附:
  作业:
  1)印象最深刻的老师
  2)印象最深刻的同学
  3)设计自己的名片
  4)希望老师以什么方式讲课

第二课《昨天与今天》教学设计
教学目标
  1、回顾体会自我成长,总结中小学学习方面的变化;
  2、学习校规校纪,学会自我约束、自我管理;
  3、了解自己的角色变化,学会承担新的责任。   
  课时:2~3课时   
  教学过程
  1、导入
  教师:从昨天的小学,到今天的中学,有许许多多的变化。老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求变高了,我们对自己的要求也变高了。正是这种种变化,使我们以前所未有的步伐,经历成长,走向成熟。对我们来讲,一个最重要的身份就是学生,所以,我们理所当然的任务就是学习。那我们就先从中小学学习上的变化谈起吧!
  2、讨论
  1)中小学学习方面的变化
  课本多少_____________________________
  课程内容____________________________
  老师讲课特点_________________________
  学习方式____________________________
  作业_______________________________
  总结:进入中学,课程的门类多了,课程的内容加深和系统化了,学习任务变重了,难度也加大了,这就需要我们在学习上更加主动、更加认真、更加努力。找到自己在学习方面存在的不适应的地方,这是解决问题的前提。同时,初中教师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。因此,我们需要调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力。
  2)你认真看过中学生日常行为规范了吗?
  3)你认识到自己的角色发生变化了吗?(中学生与小学生的角色变化,课本第16页)

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