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法律护我成长教学设计

七年级下册第八课《法律护我成长》教学设计

【课标要求】“成长中的我”第三部分“学法用法”中:“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。” “知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。”“学习在日常生活中自我保护的方法和技能,树立自我保护意识。”
【教学目标】
(一)情感、态度、价值观目标:
加强法制教育,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯。
(二)能力目标:
1.初步学会分辨违法与合法行为,提高对自身行为举止的自控能力,逐步形成自觉按照社会要求规范自身行为的能力;
2.逐步提高运用法律武器保护自己的合法权益的能力。
(三)知识目标:
 初步了解保护未成年人健康成长的相关法律、法规;学会正确对待父母和学校的教育;懂得运用法律武器保护自己的合法权益。
【学情分析】中学生已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。比较容易冲动,容易受社会不良风气的影响,沾染不良习气,走上违法犯罪的道路。所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地以法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急。
【教材分析】所用案例均是日常生活中常见的事例,贴近中学生的实际情况,有利于增强学生的学习兴趣。
【教学重点】通过案例分析和学生参与讨论事例,增强学生的法制观念。
【教学难点】学会通过正当途径维护自己的合法权益。
【课时安排】一课时
【教学方法】讲授、案例分析、讨论
【教学手段】多媒体
教学过程:
【导入新课】
保护未成年人健康成长,已逐渐成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,在加强来自家庭、学校、社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
【讲授新课】新课标第一网
一、你对法律知多少:(板书)
师:说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
生:《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……
师:请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情:
生:旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等。
师:因此我们要遵守法律和学校的规章制度,做一个遵纪守法的学生。
二、正确对待父母和学校的教育(板书)
师: 随着年龄的增长,未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的,有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。

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