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《在实践中改造主观世界》教案

【教学目标】
1、知识与能力目标:识记认识世界、改造世界、改造主观世界,了解改造客观世界、改造自然界、改造社会、改造思想的基本内容。明确改造客观世界和改造主观世界的辩证关系。培养学生分析问题的能力、理论联系实际论证的能力、综合概括的能力。
2、过程与方法目标: 在分析“认识世界和改造世界是人类的两项基本活动”、“改造客观世界、改造主观世界”、“在实践中实现主观和客观、个人与社会的统一”时,采用由具体到抽象的思维方法。
3、情感态度价值观目标:增强改造思想,树立科学世界观、人生观和价值观的自觉性;培养学生具有为人民服务,为社会作贡献的思想,树立实现“两个境界”的理想。
【教学重点】改造客观世界的同时改造主观世界,改造主观世界的内容、核心。
【教学难点】改造客观世界的同时改造主观世界,改造主观世界的内容、核心。
【教学方法】事例分析法、问题教学法、讲授法、讨论法相结合,通过师生互动、生生互动,充分发挥学生的主体作用。
【教学过程】
复习提问:认识的目的什么?
导入新课:认识的目的在于指导实践改造世界。它包括改造客观世界和改造主观世界两方面的内容。
三、在实践中改造主观世界(板书)
阅读教材第134页,并思考:
①什么是认识世界?认识世界目的是什么?②改造世界包括哪些内容?
1、认识世界和改造世界是人类两项基本活动(板书)
(1)认识世界的含义(板书)
教师分析:认识世界,就是正确地认识世界的普遍本质及其发展规律,正确认识我们所要了解的具体对象。认识世界的目的是为了改造世界。
(2)改造世界的内容(板书)
教师分析:人类改造世界的活动包括两个方面:改造客观世界和改造主观世界。
2.改造客观世界(板书)
教师分析:改造客观世界就是改造自然界和人类社会。
(1)改造自然界(板书)
教师分析:改造自然界,就是按照自然界固有的属性与规律,变革自然物的原始形态,使自然界发生和谐的变化,创造出新的人工形态的物质资料,以满足人类生产和生活的需要。
(2)改造人类社会(板书)
教师分析:改造社会就是要通过变革不合理的社会制度或管理体制,改变人与人的社会关系,使社会面貌发生变化,不断进步。
提问:如何理解改造自然和改造社会的活动相互联系相互促进?
(学生讨论回答)
教师归纳:生产力决定生产关系,生产关系能动地反作用于生产力。改造自然的活动推动生产和科学文化的发展,从而推动着社会制度的变革和发展;正确地改造社会的活动调整和改变了经济、政治、思想等各个领域的人与人之间的关系,必然推动科学文化的进步和社会生产的发展,从而也就推动着改造自然的活动越来越向纵深发展。
材料:37岁的周鲲,原是贵州某县公安局缉毒大队大队长。因工作成绩突出,他曾荣获“全国优秀人民警察”等称号。从此也滋生了骄傲自满的心理。后来由于一些事情的出现,他在金钱面前迷惑了。从XX年开始,他先后伙同他人贩毒,到最后他被逮捕时贩毒达5000克。
提问:周鲲之所以会从一名优秀的干警蜕变为一名毒犯,根本原因是什么?给我们什么启示?
(学生讨论分析得出)
3.改造主观世界(板书)
(1)改造主观世界,包括:改造自己的思想、改造自己的认识能力,改造主观世界和客观世界的关系。其中的核心是世界观、人生观、价值观的改造。(板书)
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