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第一节  探索生命的器具(第2课时)

一、教学目标:

知识性目标:

使用显微镜观察玻片标本。

技能目标:

尝试制作临时玻片标本。

情感目标:

培养学生实验操作能力。

二、教学重点与难点:

重点:尝制作临时玻片标本。

难点:防止玻片内出现气泡。

三、教学准备:

1、学生预习实验内容。

2、flash:临时玻片标本的制作。

3、准备制作临时玻片标本所用器材:显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、干净纱布、叶片、清水、烧杯、吸管。

四、教学过程:

教学内容

教师活动

学生活动

复习导入新课复习回顾显微镜的构造和使用方法,让学生完成显微镜的装配。[播放]:flash“临时玻片标本的制作过程”。    [归纳]:    (1)净——用洁净的纱布

每二人一组进行显微镜的组装,在活动中复习回顾显微镜的构造和使用方法。

  

 

仔细观看操作步骤。

教学内容

教师活动

学生活动临时玻片标本的制作。将载玻片、盖玻片擦拭干净;    (2)滴——用滴管在载玻片中央滴一滴自来水;(3)取——用镊子夹取叶的下表皮;(4)浸——把材料浸入玻片中央的水滴中;(5)展——展平材料;    (6)盖——用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖在生物材料上;    (7)染——把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。    巡视实验情况,对不规范操作及时纠正,并解决学生操作中可能出现的问题。    (1)取材厚而不透明,光线无法透过,视野里看到的物像漆黑,无法看清,因此取材要薄而透明;(2)盖盖玻片时易产生气泡,要会区分气泡和细胞。       根据实验步骤进行练习。初步学会制作临时装片的方法,进一步掌握显微镜的使用方法。

教学内容

教师活动

学生活动

(3)视野中出现污点,会判断污点位置。

    [注意]:实验完毕,整理实验台。 五、板书设计:

第二章        探索生命

第一节        探索生命的器具 四、其他常用的探究器具                  五、临时玻片标本的制作 六、作业:

1、在显微镜视野中有一个污点,移动装片和更换物镜后仍然存在,这说明污点在( a )

    a. 目镜上    b. 物镜上    c. 反光镜上    d. 光圈上

    2、下列有关洋葱表皮临时装片制作过程的顺序排列中,正确的是( b )

①将载玻片和盖玻片擦拭干净  ②把表皮放在清水中展平  ③撕取一小片洋葱表皮④在载玻中央滴一滴清水  ⑤在展平的表皮上盖上盖玻片

    a. ①②③④⑤    b. ①④③②⑤  c. ③②④①⑤    d. ②①④③⑤

    3、制作玻片标本所用材料必须是            的,使光线容易通过。

    4、在制作临时玻片标本时为避免气泡产生,在加盖盖玻片时,应先让盖玻片的一边接触载玻片,再慢慢放下另一边

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