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二年级下册音乐第七单元  美丽的圆

第七单元  美丽的圆  

一、单元目标:   

1、在参与活泼有趣的音乐活动中,受到理想教育,友爱教育,能体会到与他人合作、交流的欢乐。  

2、聆听《小猫的圆舞曲》、《手中太阳》和《请你和我跳个舞》,能感受乐曲的基本情绪,能用画线条、画形象等方式表现对乐曲的把握,能跟着录音哼唱或念念、动动,体验三首歌的不同特点。  

3、学习用富有弹性和连贯舒展的声音演唱《法国号》,能边唱边用肢体动作表现三拍子的韵律和情绪特点,准确地摸唱歌谱。用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》,感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。  

4、能主动积极地参与集体舞活动,动作合拍,身体协调。  

二、单元重点、难点:   

重点:体验二拍子与三拍子的节拍点,能感受乐曲的基本情绪。让学生在跳、唱、舞、画中领悟与表达参与音乐的愉悦,受到理想教育与友爱教育,体会到与他人合作交流的欢乐。  

难点:歌曲《法国号》最后一句的音准。  

三、课时安排建议:   

本单元教学内容建议用三课时完成。  

   

第一课时  

一、教学内容:  

1、唱《法国号》  

2、听《小猫的圆舞曲》  

二、教学目标   

1、通过探索生活舞曲、动作、歌唱中的圆,认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。  

2、感受三拍子舞曲的特点,对华尔兹产生兴趣。  

3、认识法国号、学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》。  

三、教学重点、难点:  

重点:感知圆舞曲的风格特点,探索舞曲动作,歌声中“圆”的艺术表现形式与特点。  

难点:歌曲中最后一句的音准。  

四、教学准备  

钢琴、cd、图片  

五、教学过程  

1、导入:生活中的圆  

教师出示一个圆形  

师:大自然和生活中有哪些东西是圆形的?  

2、动作中的圆  

播放“华尔兹舞”片段。  

师:在舞蹈中你能找到圆吗?  

学生找一找华尔兹中的圆(旋转的步伐和路线,舞动的大摆裙等)  

探索与模仿  

①站成圆圈,用身体的各个部分做圆的动作。  

②放歌曲《法国号》,师生共同跳简单的华尔舞步。  

3、学唱新歌。  

教师出示法国号图片,简单介绍。  

师:你想知道它发出的声音是怎样的吗?  

师播放歌曲《法国号》  

生:嗡巴巴,嗡巴巴  

师:它的声音真有趣,让我们模仿它的声音一起来唱吧。  

学生模仿法国号的声音“嗡巴巴”随歌曲旋律演唱,感受三拍子节奏,并能掌握好三拍子旋律。  

随琴学唱歌曲。  

(最后一句音准比较难把握,教师帮助学生找到音高,多练唱几遍)  

歌曲处理。  

(能用富有弹性和连贯舒展的声音演唱)  

师:听了你们的歌声,我真想随着法国号的声音跳起华尔兹。  

随歌曲《法国号》一起简单的华尔兹(进一步用动作感受三拍子的特点)  

三、欣赏《小猫的圆舞曲》  

师:不仅我们跳起了舞,连小猫也跳了起来。  

教师播放乐曲《小猫的圆舞曲》  

1、初听乐曲。  

师:小猫跳得怎么样?  

乐曲的情绪是怎样的?  

生:小猫跳得很高兴,乐曲有时优美抒情,有时欢快活泼。  

师:你觉得哪种线条更适合乐曲的情绪?  

生:适合乐曲。  

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