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:秋

第八课           总课时数:第1节

教学内容:歌曲:秋

教学目标:1、指导学生以热诚、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》,教育学生热爱生活、热爱劳动。

教学重难点:以热诚、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》

教学手段:录音机、磁带 礼物 幻灯片 录像

教学过程:
一、复习学过的一年级歌曲[边唱边拍手做动作]

二、发声练习《火车开了》(注意口形和坐姿、声音要轻)

三、学唱歌曲

(一)初步感知过歌曲
1、导入:我们的火车开到了美丽的大自然,同学们,现在是什么季   节?你看到的秋天是什么样的吗?
   同学们说的都美极了,今天老师给你们带来一首《秋》,我们来    听一听歌曲中的秋什么样?-出示歌词

2、听录音范唱,请同学们说说有什么感受?[初步感知主要体会歌曲请绪]-打书并纠正姿势

3、看书上图让学生观察:看到了什么[学生可以自由的说,师鼓励:你们观察的真认真!教育学生学习松鼠喜鹊的爱劳动的好品质]-合上书

4、再听,把你听的感受用丰富的表情表现一下你对秋天的喜爱。[进一步感知]

(二)熟悉歌词

1、看歌谱读出节奏[一段:全体读,二段提示:圆的用两条红绳紧紧捆在了一起]

2、自己读词看有没有不认识的字。

3、随师按节奏读词[读出情感和音乐,吐字要清晰,声音要轻]

4、再听,讲解反复跳越记号,随录音小声唱一唱。

反复记号的作用:让学生看歌片听范唱说说反复记号的用法

[以上三遍听有目的的听,从听觉上让学生感知歌曲的情绪、内容]

(三)学习歌词,纠正难点

1、随琴唱歌词

2、纠正不足

a、圆圆的:圆的用两条绳子紧紧的捆在一起  师范唱

b、窝,一字多音

3、看到秋天这么美的景色你的心情怎样,你能把你的高兴心情用轻快的歌声表现出来吗?

(四)巩固歌曲

1、用不同的拍手动作表现强弱-放录音,其他同学跟唱。

2、秋天不仅是多彩的,而且声音也是多样的我们用打击乐器的不同声音为秋天增色-放录音

3、轮唱练习 a教待重唱部分 b师与第一部分生轮唱  c讲轮唱d师指挥轮唱 

4、表演歌曲

(1)歌曲中还描绘了哪些动物,它们在干什么?
     请同学们将这几个动物的动作做一做。

(2)都描绘了哪的景色?(东西南北四个山坡的景色)都描绘了什么?[出示图及字提示学生歌词] 启发同学们背唱歌曲。

四、今天我把秋天给你们带来了,想不想看一看?-录像展示[用美的词语描绘秋天]

五、启发学生画一幅关于秋天的画,下节课展示
六、同学们,大自然是美丽的我们要热爱大自然。听秋的音乐下课
板书设计:歌片  图片
课后小记:

小学第三册音乐教案

南宫中心小学

于淑红

xx 、11 、9


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