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百变娃

百   变   娃

教学目标

学习目标

情  感目  标

激发学生的学习兴趣,主动探索和发现问题,创造性地解决问题。能用简单的美术语言表达对百变娃的感受和理解吗?

认  识目  标

结合已有的相关知识进行变化,提高综合表现能力。生活中有那些材料可以制作?

技  能

目  标培养学生对所学知识的探索能力,创作能力。掌握填灌的方法,制作百变娃,运用手捏的方法进行选型变化。我能捏出什么造型?了解可用多中手段进行制作创造来源与生活教学重、难点重点:在互动教学中引导学生初步掌握运用探究型学习法,引发学生注意观察,体验美来源于生活,设计变化出不同造型的百变娃。难点:在学习过程中,善于激发学生掌握比较,探究的学习方法,使学生感受到探索新知的经历和获得新知识的体验。教学准备:教具:多媒体、实物投影仪、范物、展示台学具:剪刀、双面胶、各种纸、气球、面粉、沙子、棉花、碎布教学过程:一、导课师:今天,我带了一个神奇的宝贝,你们看。(出示没有装饰的百变娃在实物投影仪上展示)    我这个宝贝非常神奇哦!它可以变成不同的形状,你们看。(教师边说边捏制)    它们象什么?    学生说:    师:说的真不错,现在我们一起来看看它们完整的样子。(课件展示)    学生欣赏、观察    师:怎么样,我的宝贝很棒吧!你们的宝贝呢?拿出来看看吧!        学生展示    师:哇,你们的娃娃都很不错哦,大家互相介绍一下自己的娃娃是用什么材料制作而成的?怎样灌填的?    学生分组讨论、交流说二、学生演示    师:我这儿有些材料:面粉、沙子、棉花、土、碎布,请选择一种填完物来制作娃娃。(选择学生上台演示)    师:你们要仔细看哦,你喜欢那位同学的作品 理由是什么?如果让你来做你会怎样做?学生看说三、游戏师:这几位同学表现的都不错,你们说的也很好。看过了这几位同学的精彩表现,你们想不想也来比一比,看谁做的多又好呢?生师:这个比赛名叫百变娃接力赛,分组进行。游戏规则是每创新一个造型要立刻放到前台展示,并且不能再变此款,可以合作完成,也可以单独制作,明白了吗?开始。学生分组制作(配音乐)四、评价(多媒体展示问题)师:请看大屏幕    1、你对自己创意的百变娃的评价,理由是什么?       一般 ☆   满意 ☆☆   非常满意 ☆☆☆    2、你最喜欢谁的百变娃,可送他几颗☆,理由是什么?    3、除了百变娃这个名字以外,你认为还可以叫什么名字? 学生看问题、回答五、讨论     师:为什么气球里装了沙或面粉等可以捏制成不同的形状?你还知道什么其他可以制作百变娃的材料吗?     学生讨论说     师:你们的百变娃农民准备怎样玩呢?     学生说     师:你们的小脑袋瓜可真聪明啊!下课了,让我们下去玩吧!

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