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读书论坛 教学设计(浙江摄影版)五年级上册教案

第3课 读书论坛
教学目标:
知识目标:认识网络学习平台中“论坛”的特点和功能。
技能目标:学会利用论坛发布信息。
情感目标:培养在网络学习平台中负责任地发布信息的意识。
教学重点:发表话题和回复帖子。
教学难点:有价值信息的发表与回复。
课时安排:1课时。
课前准备:在论坛中做好读书论坛这个主栏目的初始化工作。
教学过程:
一、谈话引入
1.师:“同学们,平时在学习和生活中,经常会遇到各种问题,我们通常会在小组和班级中进行讨论、解答,那你们知道在我们的学科平台上,哪里可以提供场所供同学们交流和讨论吗?”
师:“对,就是论坛。”
二、进入论坛
1.打开论坛界面,登录学习平台后,单击首页上的“论坛“图标,就可以进入论坛。
2.下面,我们就来认识一下论坛。
论坛是一个不受时空限制、能方便地进行交流和研究的网上场所。一般一个论坛设有多个栏目,如“读书论坛”、 “体育论坛”等,进入相应栏目才可以和他交流相关问题。
论坛中每发表一个问题,都视为一个“主题”,论坛中发表或回复一个问题,都视为一个“贴子”。比如,这里主题下面有个数字2,表示论坛里有2 个主题。
3.引导学生进入读书论坛。
“我知道同学们碰到的最多的问题肯定是读书方面,我们今天就进入读书论坛看看。”
 三、提出问题
1.设疑
师:“同学们,我们现在已经进入了论坛,那么如果我们在阅读中遇到了问题,怎样在论坛中提问呢?”
①学生回答不正确,教师提示,“我们遇到问题,需要大家讨论,是不是自己先发起一个话题呢?”
②师:“对了,(发表话题),通过(发表话题),让大家来进行思考和讨论,共同解决问题。”
2.介绍(发表话题)主界面。
问题标题、文章编辑工具栏、问题的具体内容
结合课本“教你一招”,讲解文章编辑工具栏。
3.组织学生发表话题
师:“接下来,同学们可以试一试将自己的问题发表到论坛上来。不过老师希望你们提出的问题有水平的,不会是一些乱七八糟的东西。”
 四、交流讨论
师:“刚刚在发表自己的问题的时候,已经有好几位热心的同学在帮忙解决问题了,我们看回复2,人气18各表示什么?”
生:“怎么回复?”
师:“在主题中单击(回复)即可。”
师:“想要具体查看他人对自己已发表主题的回复内容,可以单击该主题,浏览主题发表的所有回复。”
点评好的主题。
五、练习
 收集、整理“读书论坛”中的讨论资料,上传到作品展示区中。
 六、课后小结:
今天我们学习了什么?你有什么发现?
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