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初三年级第一次班会课的教案

    目标:班集体建设                时间:2008年8月30日

    一、小组团队的成立

    1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。

    2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。)

    3、选定组长,要求品学双优。

    4、组长和副组长自由结对,确定组号。

    5、三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。

    6、如有违反班规现象,班主任指定座位。

    7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。

    8、介绍班级每两周的评比项目:最佳表现奖,最佳口才奖;及评比依据、过程和奖励方法。

    二、班委会的成立

    1、自我申报结合学生推选。

    2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。

    3、教师考核后试用。

    4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。并有记录。      

    三、班级文化建设

    1、小组讨论:zuowen.zk168.com.cn

    请同学们想出金点子:如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级?

    2、小组代表发言。

    3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。

    4、落实人员和事项,尽快到位。

    (班训,班歌,卫生角,生活角,图书角,绿化角,小报区,小组展示栏,教学定单……)

    四、师生、同学之间关系处理

    1、学生自由发言,表达观点。

    2、班主任总结:

    老师认为比较理想的师生关系是:互相理解、互相信任、互相尊重、互相宽容,建立起民主、平等、亲密的新型师生关系;课上是老师,课下是朋友。学生要对老师尊重,有困难能向老师诉说;对老师不要有恐惧感;老师能真正理解学生,学生能理解老师的苦心。老师、同学互相帮助,成为朋友、共同进步。

    老师认为比较理想的同学关系是:友好和谐,学会宽容,互相理解,互相关心,我们是一家人,要珍惜这来之不易的同窗缘分!

    3、讨论:如果出现了师生矛盾,如何解决?

    4、教师总结,重点讲述与老师闹矛盾对自己学习的危害。

    5、讨论:如果同学之间闹矛盾,如何解决?

    6、教师总结

    初三年级第二次班会课

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