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小班绘本阅读《奇奇画蛋》听课反思

1.如何利用绘本情景阅读开展美术教学活动?

绘本其实就是图画书,绘本中的图画,更能激发幼儿的创造性思维的发展,培养幼儿对美的感受。绘本如果仅止于阅读功能,那就太可惜了。于是,我在绘本运用中与教学互动,能让幼儿的学习和教师的教学更饶富趣味。利用绘本进行美术教学,一定也可以收到意想不到的效果。

读绘本,玩创意!绘本能激发幼儿对绘画欲望和激情,每次手中捧着绘本时,也被书中的图画深深吸引。外出学习时,也听到将绘本阅读融入精彩的语言教学之中。于是,我也在思考:如何将绘本阅读与美术教学相结合,让孩子们在欣赏美的同时,用手中的画笔,再创造心中的美丽图景。

 2.本次活动对幼儿的发展价值体现在哪些方面?

 (1)有助于帮助幼儿对画蛋技能的掌握。

(2)孵小鸡的添画过程,给了幼儿发散思维的空间。

(3)母鸡的责任感和爱心,让孩子们感受母鸡对鸡宝宝的爱,激发幼儿对动物的喜爱之情。

(4)教师在幼儿作画过程中不断提醒幼儿小鸡的眼睛等五官,培养幼儿对作画完整性的要求和对美的一种感受。

(5)《指南》中指出幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。教师没有追求幼儿小鸡画的如何的好,而是一直在肯定他们,充分体现了《指南》中的这一点。

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