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《圆形变变变》美术活动反思

《圆形变变变》是一节关于添画的美术课。利用一个或多个圆变出各种东西,并适当进行添画,感受活动的乐趣,发展幼儿的想象力和创造力。活动开始时,我先让孩子们回忆,你知道哪些图形,有正方形、长方形、三角形等,于是,我在黑板上画了个圆形。让孩子们想想,我们生活中,哪些是圆形的。孩子们非常活跃,有西瓜、轮胎、太阳、气球、甜甜圈、皮球等。孩子们想了很多,也说了很多。随后我出示范画,引导幼儿观察画面。发现是一张纸对折成四分,每张纸上要画四幅图。对幼儿讲解完操作事项后,幼儿开始动手操作,尽情的在纸上发挥他们的想象力进行创作。在孩子操作的时候,我发现只有个别孩子发挥了自己的想象力,画了蜗牛和毛毛虫。我问他们,你为什么会画毛毛虫呢?孩子们回答我说,好几个圆加起来不就是一只毛毛虫了么。孩子的回答引发了我的思考,我示范的图都是一个圆变出的各种各样的事物。因此交上来的作品都是空空的四个,有的孩子还画的很小,整张纸看上去就很空。在活动期间,我应该提醒孩子,一个圆可以变出什么?两个、三个或者更多的圆可以组合成什么?(糖葫芦、毛毛虫等)圆形有的大有的小,把他们组合起来又能变成什么呢?(雪人、甜甜圈等)可以重合,可以叠加,用不同的方法试试会变成什么?而且提醒他们,构图要大胆。按原来的流程上下来,孩子完全是在教师的“教”下进行了圆形变身,孩子们画出来的画大多数都是照着老师的范画在模仿,创造性的很少,扼杀了孩子的想象力,没有很好的引导。在以后的教学中,应该多注意各种细节,在很多方面都要考虑的周到一些,准备再更加充分些,让活动效果更加明显才好。
 
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